당신은 주제를 찾고 있습니까 “미국 박사 생활 – 미국 박사 일상 | 자취 유학생의 삶..결국 복권인 건가“? 다음 카테고리의 웹사이트 https://you.pilgrimjournalist.com 에서 귀하의 모든 질문에 답변해 드립니다: you.pilgrimjournalist.com/blog. 바로 아래에서 답을 찾을 수 있습니다. 작성자 미국 사는 오박사생 이(가) 작성한 기사에는 조회수 4,308회 및 좋아요 74개 개의 좋아요가 있습니다.
Table of Contents
미국 박사 생활 주제에 대한 동영상 보기
여기에서 이 주제에 대한 비디오를 시청하십시오. 주의 깊게 살펴보고 읽고 있는 내용에 대한 피드백을 제공하세요!
d여기에서 미국 박사 일상 | 자취 유학생의 삶..결국 복권인 건가 – 미국 박사 생활 주제에 대한 세부정보를 참조하세요
벼락 부자 되고 싶으다…..
저는 이번 생에는 안될 것 같으니 여러분이라도…
Music by
Hayden McHugh – Smile – https://thmatc.co/?l=8DF8F21D
미국 박사 생활 주제에 대한 자세한 내용은 여기를 참조하세요.
미국 박사 유학 생활 1년 – 브런치
벌써 1년, 그리고 앞으로 3년 | (매일 박사 과정 유학 생활을 올려봐야지 해놓고, 브런치를 방치해둔지 꽤 됐는데 와서 들어와보니 댓글이 있어서 …
Source: brunch.co.kr
Date Published: 3/12/2021
View: 7661
나의 박사과정 생존기 & 생존 전략? – 밍BLOG
미국에 박사과정을 공부하러 오기 전에 많은 것을 검색했다. … 그리고 영어와 관련된 모든 것은 내 박사 생활과 관련이 있었고, 내 한계를 설정하고 …
Source: daily1123.tistory.com
Date Published: 8/5/2021
View: 541
유학생활에 대해 환상이 많은것같아서 몇가지 정리해줌 – 김박사넷
일단 난 석사는 한국, 박사-포닥을 미국 (동부)에서 했음. 지도교수 미국인이었고 학부생 애들 팀 짜서 행사 준비 이런것도 꽤 해봐서 학부생들도 …
Source: phdkim.net
Date Published: 4/20/2022
View: 1960
미국 박사 일상! 공대 PhD 생활
오늘은 미국 공대 박사 (PhD) 생활에 대해서 얘기해보고자 합니다. 우선, 저는 2년동안 석사 생활(Master 또는 MS)을 하다가 박사 과정으로 전환된 케이스 …
Source: jungandmin2019.tistory.com
Date Published: 2/21/2022
View: 5090
미국유학생활 1: 박사를 어떻게 보낼것인가 Overview!
훗. 박사를 딱 시작하면 우선 첫학기는 새로운 미국생활과 영어로 모든 것을.
Source: m.blog.naver.com
Date Published: 7/8/2022
View: 5652
Topic: 미국석사 박사과정 너무 쉽게들 말씀하시는데
제가 준비하면서 느낀점 10명중 4명은 지원 과정에서 포기합니다 (기존의 생활) 10명중 1명은 시험 성적 등 자료 준비중에 포기하구요
Source: www.workingus.com
Date Published: 2/8/2021
View: 2919
주제와 관련된 이미지 미국 박사 생활
주제와 관련된 더 많은 사진을 참조하십시오 미국 박사 일상 | 자취 유학생의 삶..결국 복권인 건가. 댓글에서 더 많은 관련 이미지를 보거나 필요한 경우 더 많은 관련 기사를 볼 수 있습니다.
주제에 대한 기사 평가 미국 박사 생활
- Author: 미국 사는 오박사생
- Views: 조회수 4,308회
- Likes: 좋아요 74개
- Date Published: 2021. 7. 21.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=UlboYELe-gI
미국 박사 유학 생활 1년
(매일 박사 과정 유학 생활을 올려봐야지 해놓고, 브런치를 방치해둔지 꽤 됐는데 와서 들어와보니 댓글이 있어서 놀란 마음과 감사한 마음입니다. 지금 다시 읽어 보면 당시 감정에 북받쳐 쓴 오글거리는 글들이지만, 댓글에 힘입어 꾸준히 올려봐야지 하는 생각에 다시 써봅니다. 그러는 동안 박사과정 1년이 지나가버렸네요*)
작년 이맘때쯤은 한국에서 한창 미국 유학을 준비하는 마음으로 집정리 가구정리 짐정리를 하면서, 가면 쭉 공부만 할 거 같아서 맛있는 한국 음식을 뒤로 하고 바디프로필을 찍었더랬지,
1년이 지난 지금, 꼬리뼈가 아플 정도로 앉아서 논문을 읽고 썼던 첫 학기 적응 시간을 거치면서 바디프로필에 만들어놓은 바디는 나의 바디가 아닌 어디론가 없어진 바디.
이럴 줄 알았으면 1년 전 마음껏 냉면이나 먹고오는 건데… 그런 생각이 드는 미국 박사 과정의 여유로운(?) 여름을 지내고 있다.
1년이 지난 지금, 어느정도 이 과정에 익숙해졌다고나 할까 아니면 패턴을 만들었다고나 할까.
박사 유학에서 첫 학기가 가장 어렵다고 한다. 적응해야하고, 이사해야하고, 사람들도 알아가야하니깐.
맞는 말이다. 첫 학기에 석사 논문학기까지 겹쳐서 어떻게 지나갔는지도 모르겠다. 거기다 처음 영어 논문도 많이 읽어야하고, 글도 많이 써야하고, 거기다 4년 학비와 생활비를 지원해줄 프로젝트도 찾아야해서 매일매일이 몸은 앉아있어도 손가락과 머리는 바쁜 나날이었다.
첫 학기가 끝나고 석사도 졸업하고 나자 조금 여유가 많이 생긴 느낌이었다. 두 번째 학기는 여유있게 다녀보자라는 마음으로 의욕 충만하고 새로운 시작을 하는 듯 했다. 보통 박사 과정에서 수업은 한 학기에 3개 9학점 정도 듣고, Graduate Research Assistantship (RA, 연구조교)를 한 주에 20시간씩한다. 봄 학기에는 중간에 봄방학도 끼어 있고 해서 조금 긴 느낌이기도 하다.
봄학기에는 학회도 학생 신분으로 처음 가보았다. 한국에서는 국제 행사 진행을 해왔지만, 이 곳에서는 커뮤니케이션 첫 학회를 참관했다. 가보니깐 굳이 안가도 되지 않았을까 싶지만, 네트워킹을 하기 위한 자리이기도 하고 바닷가에 있는 오레곤 포틀랜드로 가니깐 가서 해산물이나 잔뜩 먹고 오자는 심정으로 갔었다. 진짜로 굴이랑 맛있는 커피, 음식이나 먹고 온 자리였다. 학회에 낼 페이퍼도 없고 해서 발표할 일도 없었고, 비판적 이론과 페이퍼가 대다수라 내 연구 관심과도 거리가 있었다. 앞으로 학회는 발표를 하거나 혹은 내 관심사가 있어서 네트워킹을 해야하는 곳만 가야겠다라는 깨달음을 얻었다. 그래도 한 학기에 $950불의 travel funding (학회 출장 장학금)을 지원해주니 안쓰면 없어지는 금액이라 다녀왔다. 그리고 이후에 하이브리드로 진행되는 여름에 있던 다른 학회도 안쓰면 없어지는 출장 금액을 쓰기 위해 비대면 학회 (Virtual conference)에 들어갔다 왔다. 학회별로 연구 주제나 분위기도 다르기때문에 좋은 경험이긴 했다.
봄학기가 됐을 때 엄습한 건 괜한 조바심. 내가 과연 맞는 길을 가고 있는건가, 잘 하고 있는건가 하는 생각이 불현듯 들었다. 이제 막 석사 논문을 마쳐서 2월에서야 석사 졸업을 했지만, 이 곳에서는 1학년 2학기를 마쳐가는 시기라 아직 연구 페이퍼도 완성된 게 없고 투고한 적도 없고 하니 마음이 조급해지면서 울적해졌다. 특히나 조직 커뮤니케이션 (Organizational communication) 수업을 들으면서 비즈니스 현장과 동떨어진 이론적인 연구논문을 읽으며 ‘이건 탁상 논리아니인가’라는 생각이 들었다. (한국)교수님이었기에 면담 신청을 했더니 영어로 면담해줬다. (왜..?!) 생각했던 거와 많이 다르다고 말했더니 교수님이 내가 이해를 잘 못하는 걸로 받아들여서인지 서로의 견해가 많이 달라 수업도 도중에 수강 철회 (Withdraw)해버렸다. 지난 학기 논문 쓰면서 많은 감정을 소모한 지라, 이번 학기는 쉽게 가고 싶었다. 그러다 보니 학기가 마칠 즈음, 생각에 미치지 못한 성과에 조금은 우울한 기분이 찾아왔다.
그리고 맞는 첫 여름학기, 4년 안에 졸업하기 위해 학점 계획을 해보니, 이번 학기에 6학점 정도 들으면 만회를 하겠다는 생각이 들었다. 지금 하고 있는 연구프로젝트는 미국 국방부에서 지원하는 연구라서 매번 계약을 학기 별로 진행한다. 여름 학기에 20시간씩 일하는 걸로 재계약하면서 수업을 들었다. 수업을 듣고 연구를 하고 글을 읽고 글을 쓰는 나날들. 나는 글을 쓰는 기계 아니, 조금 더 좋게 말해서 ‘학자는 전업 작가랑 비슷하다’라고 생각하고 일하는게 낫다. 이렇게 어려운 연구 논문쓰는 일을 매일 할 수 있을까 라는 생각도 들지만, 많은 작가들도 쓰면서 느는 거다라는 걸 알고 힘이 되고 동기 부여가 된다.
다행히 미국 학교는 씀씀이가 후한 편이다. 우선 연구실에는 에어컨이 너무 후해서 43도에 육박하는 애리조나의 핫한 여름을 입술이 퍼래질 정도로 춥게 지낼 수 있다. 미국은 에어컨만 줄여도 기후 변화(climate change) 에 크게 기여할 수 있는 나라라고 생각한다. 단점은 연구실이 너무 춥다보니 잘 가지 않게 되기도 한다. 그리고 이 곳은 왠일인지 사람들이 출근 안하고 거의 재택 근무나 자율 출근제다 보니 그 시원하고 깨끗한 연구실도 사람이 없다. 두번째는 내가 연구를 하거나 공부를 한다고 장학금을 지원하면 지원을 후하게 준다는 것이다. 여름 연구 프로젝트로 두 개의 장학금을 탔고, 그 장학금은 오롯이 연구 프로젝트를 위해 써야한다. 단, 기한이 있다는 것이다. 마감이 닥칠 수록 예상치 못한 초인적인 힘으로 페이퍼를 마칠 수 있기 때문에 긍정적인 효과가 있다. (흔히 말하는 마감병) 세번째는 내 사랑 도서관. 도서관에 있는 가구들은 정말 편하다. 예전에 가구 예산을 본 적이 있는데, 지금은 기억이 잘 나지 않지만 거기 있는 의자들이나 책상이 생각보다 꽤 가격이 나간 걸로 기억한다. 편한 의자와 책상, 시원하고 사람도 없는 쾌적함, 그리고 야자수가 보이는 뷰까지. 이 곳은 학교가 제일 재밌고 편한 곳이다. 마지막 fitness center는 한국에서는 찾아볼 수 없는 다양한 기구가 즐비하고 헬스장에서 줄지어 탄다는 스텝밀, 일명 천국의 계단에는 사람도 없다. 그러다보니 이번에 처음으로 맞는 미국 여름 학기는 학교에서 즐기차게 즐기고 있다.
애리조나 여름이 너무 덥다보니 5-6월에는 보통 여름 학기 수업이 온라인으로 진행되어 친구들 집이 있는 캘리포니아나 유타로 여행을 다녀왔다. 이 곳 동기들도 여름에는 다른 주, 혹은 집으로 떠나 있는다. 여행을 다니면서도 온라인으로 수업을 들을 수 있어서 정말 좋다. 줌미팅으로 연구 프로젝트도 하고 하니, 이렇게 일하고 공부하면 세계 어디서든 살 수 있을 거 같다. 그러다보니 이제 7월을 앞두고 있다. 한달하고 보름만 지나면 벌써 가을학기 2학년 시작이다. 약간 마음이 조급해지려고 한다. 장학금 받은 여름 연구도 마쳐야하고, RA프로젝트도 이제 데이터 수집이 끝나서 막바지 페이퍼를 앞두고 워크샵도 열릴 예정이다.
박사 과정은 직업인 거 같다. 학생이라기 보단 글 읽고 쓰는 직업. 시간은 느리게 흘러가는 듯 하면서 빠르게 흘러가고, 여유로운 거 같으면서도 바쁘게 지나간다. 몸은 앉아있지만 머리는 일을 해야하고, 머릿속 이야기를 손으로 빠르게 옮겨야 하는 일. 바쁜 와중에 심심하기도 하고, 바쁜 만큼 성과가 더딘거 같기도 해서 조급함이 들기도 하는 과정이다. 그러다보니 이 과정에 있는 사람들끼리 공감대가 생기게 되고, 과정을 겪지 못한 사람들이 이해하기 힘들기도 하겠다 싶다. 전 세계 인구의 1%, 미국 인구의 3%, 작년 ‘지난 20년간 달라진 미국 박사 학위 10가지 (Ten Ways U.S. Doctoral Degrees Have Changed In The Past 20 Years)’에 대한 통계가 나온 forbes 내용이 재밌다
앞으로 가장 빠르게 졸업 할 수 있는 방법은 4년안에 마치기. 계획대로 하면 2025년 지금쯤의 여름에는 졸업이다. 그 때 지금 여름 이야기를 보면 무슨 생각이 들까, 앞으로 3년은 어떻게 지나갈 지도 궁금하다.
나의 박사과정 생존기 & 생존 전략?
300×250
미국에 박사과정을 공부하러 오기 전에 많은 것을 검색했다. 진짜 하루에 1초 1분도 아까울 정도로 계속 공부를 해야하는지, 정말 매일매일을 눈물로 지내는지, 등등. 너무 무서운 스토리를 많이 들었어서 겁이 많이 났다. 심지어 토플을 공부하러 학원에 갔는데, 그 선생님께서 교환학생 가는거면 놀아~~~ 라고하다가도 대학원에 가는거면 매일 매일 눈물이 두 줄로 흐른다고 그랬다. 정말 무서웠고, 인터뷰할때 그 학교 대학원생들한테 이와 관련해서 많이 물어봤던 것같다. 그럼 막상 진짜 와서 2년차를 거의 끝내고 내가 겪은 박사과정은 어땠을까? 그리고 이 힘든 과정의 생존전략은 뭐였을까?
정말 대학원생은 매일 눈물을 두 줄로 흘리나?
NOPE. 하지만 흘리긴 흘린다. 한국어가 주 언어인 나라에서 살다가 영어로 생활하기는 보통 쉬운게 아니다. 특히 자신의 학부/석사 프로그램이 모든 것을 다 한국어로 했다면, 전공 용어를 영어랑 매칭하는 것부터 버겁게 된다. 여기에 더해서, 미국 혹은 서양 국가에서 살았던 경험이 있지 않은 이상, 미국에 박사과정을 지내면서 겪는 문화적 차이도 상당하다. 나는 솔직히 초등학교때 미국에서 일년 반을 살았는데도, 그 하와유 문화는 여전히 당황스럽다. 특히 매일 매일 친하지도 않은데 지나치는 사람과 하와유와 아엠굿 워러바웃유를 시전해야하는 등 문화적 차이는, 여기에 익숙해지는 데 상당한 시간이 걸리게 했다. 아직도 마트에 가면 약간 버벅댄다. 마트에 가도 하와유~ 해브어굿원~이런걸 나눠야 하는데 난 아직도 여기에 익숙하지 않다.
거진 2년간 박사과정을 지내면서 나는 솔직히 별로 자주 눈물 흘리지는 않았는데, 눈물이 흘렀다면, 그 이유는 인종차별때문이었다. 우리 학교는 리버럴한 분위기고, 심지어 외부 사람을 불러서 우리 과 내 인종주의 및 차별을 없애기 위해서 노력하는 분위기이다. 하지만, 그런 분위기더라도 인종차별을 일삼는 사람은 있기 마련이다. 예전에 글을 썼다가 지웠었는데… 간단하게 얘기를 해보자면, 처음 동기들을 만나는 자리였다. 다른 동기가 내 이름을 물어봐서 대답하려는 찰나였는데, 어떤 백인 여자 동기애가 끼어들면서 서로 이름을 알 필요 있냐며 – 어떤 프로그램에 있는지 아는 게 더 중요하지! 이랬던 에피소드다. 웃긴건 그 여자애가 임상 프로그램에 있었는데, 다른 사회심리 프로그램에 있는 백인 여자애와는 아무런 거부감? 없이 서로 소개를 하고, 이름을 공유하고, 어떤 프로그램에 있는지 얘기를 했다는 것이다. 그러고 나서 아시아인인 내 이름이나 내 이야기를 듣기가 거북했는지 이름을 알 필요 없다고 내 말을 중간에 멈추고 끼어들었다.
그 일이 있고나서 몇 시간 있다가 내 지도 교수님을 만나기로 했었는데, 그 전에 우리 프로그램에 있는 에브라한테 연락해서 만날 수 있냐고 물어본 후 만나서 울면서 내가 뭘 겪었는지 얘기했었다. 에브라에게서 위로를 받고 겨우 기분을 추스리고 교수님을 만나러 갔었다. 그 때 기분을 떠올리면 아직도 억울함 섞인, 기분 나쁜, 말로 할 수 없는 그런 나쁜 기분이 치민다. 인종차별은 정말… 한국인이 주 사회고 메인스트림인 한국에서 살았던 나에게 뒷통수를 한번 씨게 치는 그런 경험이었다. 그냥 내 존재 자체가 어떤 외모적인 특징에 의해 정의되고, 평가되는 그런 느낌이었다. 더 구체적으로 말하면, 검은 머리 등 아시안이라는 특징 자체가 그 사람을 무시해도 된다는 시그널처럼 받아들이는 그런 사람을 만났던 거다. 1년차 초반의 이야기다.
인종차별 외에도 서러운 적이 있었다. 역시 1년차 초반이었다. 나는 그 때 나의 영어 실력/능력을 내 능력치로 받아들였다. 영어가 안되니까, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 전반에 영향을 미쳤다. 남들보다 읽는게 느렸고, 듣는 것도 모든 것이 들리지 않았고, 말하기와 쓰기는 더 더 더 힘들었다. 수업은 디스커션 형식으로 진행되었고, 영어로 말하는게 버거운데 토론으로 내 모든 생각을 말할 수 있었을리가 없었다. 영어 라이팅이 미국 초등학생보다 괜찮은건지 의심스러웠고, 말하는건 버벅거렸다. 그리고 영어와 관련된 모든 것은 내 박사 생활과 관련이 있었고, 내 한계를 설정하고 있었다. 이와 관련된 이야기를 하면서 지도 교수님과 미팅을 할 때 꾹 참았지만 울기 직전까지 갔던 적이 있었는데, 내 모든 능력치가 영어 때문에 깎이는 것 같다고 울먹거리면서 말했을때였다. 석사때만해도, 너무나 자연스럽게 내 의견을 이야기하고 그랬었는데, 여기 오고나서는 내가 생각하는 것조차 표현하고 소통하는게 어려웠고, 논문을 읽는 것도 너무 느리고, 리플렉션 한페이지 쓰는 것도 영어 표현을 찾느라 한참 걸렸다. 듣기는 그나마 괜찮은 편이었는데, 약간 나이가 많은 사람이 이야기하거나, 억양이 세거나, 철학적으로 이야기하는 사람들의 이야기는 또 못알아들었다. 암튼 모든 방면에서 영어가 네이티브가 아니니까….따라가기 힘들었고, 내가 너무 멍청하게 보이려나 염려도 되면서, 내가 여기 정말 속해도 되나 의심하고 그랬었다.
생존 전략? 열심히 하자.
솔직히 거창하게 제목을 썼지만, 생존전략은 딱히 특별한 게 없다. 본인의 능력 향상을 위해 열심히 하라는 말뿐. 교수의 관심? 물론 뭐 중요할 수도 있는데, 진짜 어지간히 타락한 교수가 아니면 솔직히 열심히 자기 공부 하고, 할 일 하고, 또 잘 하는 학생이 아부만 떠는 아무것도 안하는 학생보다 당연히 예뻐보이지 않겠나. 그냥 본인의 능력을 키우는게 최우선이라고 나는 생각한다. 나는 석사랑 박사, 두 랩을 겪었고, 두 랩의 분위기는 상당히 달랐다.
석사
석사때의 랩은… 교수님께서 약간 경쟁을 부추기는 그런 분위기였는데, 학생끼리는 그래도 그렇게 경쟁을 하는 분위기는 아니었다. 약간 그때 박사과정을 지내는 사람의 말을 빌리자면 “상사가 또라이어서 아랫사람끼리 잘 뭉친다” 이런 말을 했던 것 같다. 그래도 내가 느꼈던건 교수님께서 그만치 심한건 아니었다. 솔직히 그 선배들이 공부를 잘 안했다. 석사 논문을 쓰는 내가 매주 한번씩 예심준비를 위해 교수님을 찾아뵀던 것에 반해, 그 박사 선배들은 한달에 한 번 얼굴이 보일까말까였다. 그렇게 맘 편하게 준비를 하는데 쓴소리를 받는건 당연한거 아닌가…? 그러고는 쓴소리 들으면 교수님 성격을 탓하는 그 사람들이 한심했었다. 심지어 어떤 한 사람은 교수님 패션스타일을 욕했었다…ㅎ 할많하않…어쨌든 난 그 분들과는 어울리지 않았다. 모든 문제가 그 박사들한테 있는 건 아니었지만 교수님에 대해서 분명히 과한 반응을 한 건 맞다. 그래놓고 나중에 미국에 와서 보니 교수님 밑에서 자리 얻어서 강의하고 하는게 약간 웃겼다. 아무튼 ^_^
신경발달심리수업을 들었는데, 나랑 내 동기 말고는 아무도 제대로 수업을 준비해오는 사람이 없었다. 지금은 어떤 사이버대학교 교수가 된 박사 선배의 말은 “이 수업을 왜 듣는지 모르겠다” 였다. 우리는 심리학관데 왜 그런 신경, 생물학 관련 수업을 듣는지 모르겠다는 그런 얘기였는데, 그런 말에 영향을 받았으면 나도 열심히 하지 않았겠지 그때. 하지만 심리학 중 뜨고있는 큰 한 줄기는 신경심리, 뇌 발달 쪽에서 나온다. 그리고 미국에 와서 들은 수업 중 하나가 뉴로싸이콜로지였다. 그 때 열심히 하지 않았다면 내가 미국에 와서 들은 그 수업이 훨씬 더 힘들었겠지. 그 선배들은 콧방귀를 뀌었지만, 석사 지도 교수님이 그때 강조하신 이유가 있고, 그 수업을 열심히 들은 건 미국에 와서 영어로 듣는데 훨씬 수월하게 들을 수 있는 배경이 되어주었다. 교수님이 불합리 한 것 같더라도, 그 필드에 훨씬 오래 있었는데, 누구랑 연관이 있어서 뭐 이득이 되는것 아니고서야 갑자기 해당 분야랑 관련 없는, 수업을 뜬금없이 추천해줄 이유가 있을까…ㅎ 그 선배는 그렇게 생각함으로써 인간 발달을 보는 시야가 그만큼 좁아졌다고 생각한다.
내 동기에 대해서도 이야기 하고싶다. 내 동기는 중간에 석사를 관두었는데, 걔는 이 석사가 두번째 석사였다. 이 두번째 석사도 중간에 관뒀는데, 뭐 걔가 아니어서 걔 입장은 모르겠지만 내 입장의 이야기를 풀어보려한다. 내 동기는 첫번째 석사에서 많이 데였는지, 그 곳을 관둔 것에 대해 자격지심을 가지고 있었는지, 뭔지 잘 모르겠지만 어쨌든, 잘 해내야겠다는 압박이 심해보였다. 근데 그러면 본인이 잘 하면 되는데, 계속 나에게 집착을 보였다. 그리고 그 집착은 교수님에게 잘 보여야겠다는 압박? 강박감?에서 오는 것같았다. “언니 – 오늘 학교와?” 를 매일 매일 나에게 물어봤다. 처음에는 별 생각없이 내가 좋나보다 라고 생각하면서 “응 가” “안 가” 대답했는데, 점점 왜이렇게 얘가 나한테 집착하지 부담스러웠다. 나중에 알게 된 건, 교수님께서 동기 중 한 명만 학교에 오고 다른 한 명이 안오면, 그 다른 한 명을 안 좋게 본다는 그런 얘기 때문이었다. 얘는 그래서 내가 학교에 간다고 하면 자기도 오고, 내가 안간다 하면 자기도 안오는 거였다. 교수님이 적어도 자기만을 안 좋게 보지 않았으면 하는 마음에? 그랬나보다. 하지만 솔직히 그렇게까지 해야하는 이유를 모르겠고, 왜 저러나 싶었다. 특히 뭔가 구속받는 기분이 들어 갑갑하고 더 이상 그 애한테 내가 학교에 갈 지 안 갈지 얘기해주고 싶지도 않았다. 간다고 했다가 안가고싶을 때도 있는데…. 그럴때마다 안가면 얘가내가 거짓말했다 생각하려나 생각이 들다가, 나중엔 내가 왜 이걸 신경써야하는 건지 모르겠다는 기분이 들었었다. 왜 내가 하나하나 이걸 보고해야하는지도 당황스러웠다.
제대로 그 동기랑 틀어진 건, 다른 선배랑 친해진 이후였다. 그 선배랑은 집이 같은 쪽이라서 같이 집 쪽으로 걸어가면서 친해졌는데, 지금도 친하게 지내고 있다. 아무튼 그렇게 친해지면서 이런 저런 얘기를 많이 나누었는데, 이후에 내 동기가 그 선배한테 내가 너무 성격이 쎄서 자기가 너무 힘들다고 피해자 코스프레를 하며 대놓고는 아니지만 은근하게 내 뒷담을 깐 것을 듣고 난 후였다. 내가 한 것이라곤, 얘가 계속 나한테 학교오냐고 물어봐서 왜 물어보냐고 물어보고 잘 모르겠어 가려고 하는데 안갈지도 모름 이런식으로 대한 것 뿐이었다. 얘 입장에서는 내가 교수님 신경 안쓰고 내 마음대로 오고 안오고 결정하는게 ‘쎄다’고 느껴졌던 걸까……….?ㅋㅋㅋㅋㅋ안 그래도 교수님도 아닌 동기한테 출첵받는 느낌이 들어 불편했는데, 이 선배에게 얘 얘기를 듣고나서 아… 정말 친해질 수 없는 애구나 결론을 지었다. 혼자 경쟁심리로 이것저것 집착해서 불편하게 하더니, 다른 사람한테 본인이 피해자인것마냥 은근하게 나를 까는게 너무 당황스러웠다. 그 이후로 나는 얘랑 거의 말을 하지 않았던 것같다. 얘가 말을 걸어도 데면데면 대했다. 그리고 새로 온 후배들이랑 더 친하게 지내려고 노력했던 것같다. 약간 한심한 그 선배들이나 뒤에서 나를 까는 애랑은 별로 친하게 지내고싶지 않았으니까, 후배들이랑 잘 지내게 된 것같다. 그리고 그 이후 그 동기는 석사과정을 1년차가 마치는 그 때, 2년차 들어가기 전에 관두었던 것 같다.
암튼 이런 랩 환경에서 나는 계속 수업을 열심히 들었다. 그리고 졸업논문 역시 매주 열심히 준비해갔고 그리고 지도교수님도 이를 점점 인정해주셨다. 건너건너 들은거겠지만, 교수님께서 내 이야기를 하면서 걔가 열심히 한다고 칭찬하시는걸 들었고, 지금 미국에 2년차 박사과정을 지내는데 아직도 수업에서 (후배한테 건너 들었지만) 내 칭찬을 하셨다고 했다. 이 짧고도 긴 이야기를 통해 내가 하고싶은 말은, 제발, 남을 의식하기보다 본인이 본인의 성장을 위해서 열심히 할 일을 하면 된다. 교수 입장에서 제자한테 제일 바라는 것이 무얼까? 너무나 타락한 교수가 아니고서는 열심히 연구하고 공부하는, 그리고 ‘잘’ 하는 학생이 아닐까.
박사
나는 현재 우리 지도 교수님의 첫 제자이다. 그래서 랩 분위기는 딱히 뭐 그 전에 없었다고 해도 무방하다. 그냥 교수님과 나의 관계가 존재할뿐. 그래도 우리 과 내 분위기를 말해보고자 한다. 아 참고로 모든 미국 내의 심리학과가 이렇지 않다. 미국도 경쟁을 부추기는 학과가 있고, 남 아이디어를 뺏어가서 자기것 마냥 써버리는 그런 학생들이나, 그런 과 분위기도 존재하고, 교수님의 관심과 사랑을 위해 온갖 아양을 떨어야 하는 학과가 존재한다고 들었다. 내가 직접 겪진 않았지만, 지금 지도 교수님께서 그런데도 있다고 말씀해주셨다. 그래서 RA자리를 얻고싶으면 지도 교수님의 ‘최애’가 되어야 하고 뭐… 그런… 랩 분위기가 있는 곳이 있다고 하셨다. 하지만, 내가 있는 곳은 그렇지 않다. 서로 자유롭게 자신의 연구를 공유하고, 또 진심으로 서로가 잘 되었으면 하는 마음으로 피드백을 공유해준다. 그리고 그 피드백은 정말 도움이 많이 된다. 사람은 한 방향으로 파다보면 못보는 것도 있고, 그럴 때 약간 다른 분야를 공부하는 사람의 시야로 바라봐 주면, 정말 도움이 많이 된다. 그리고 내가 놓친 것을 봐줄 수 있고. 아카데미아에서 피드백은 공격이라기보다는 자신의 성장/자신의 작업물의 improvement를 위한 과정이라고 볼 수 있다. (물론 사람들이 모인 곳인지라 어떤 학자의 이론에 반대하는 학자가 personal attack을 하기도 한다고 들었었는데 이런 건 예외로 하고 이야기 하겠음).
아무튼 이렇게 꽁냥꽁냥하던 과에서, 그리고 서로 지지해주는 우리 작디 작은 프로그램에 새로운 학생들이 들어왔다. 그리고 그 중 한명은 우리 랩에 들어온 인도에서 온 자얀티카라는 애다. 약간 나는 최측근의 운은 없나 싶었던게, 석사때도 동기가 저랬는데… 하나 생긴 랩메이트가..ㅎ… 또 너무 경쟁심이 강했다. 아무런 알러지도 없고, 커피 마실 때 우유를 넣어 마시는 게 최고라던 애가, 그냥 소고기만 안먹는다더니유당불내증인 교수님 앞에서 자기도 유당불내증이라며 우유를 못마신다고 호들갑떨질 않나, 본인 연구를 발표하고서 들어오는 코멘트에 대해서는 공격적으로 대하거나 아니면 한번도 자기가 말한적도 없으면서 그게 자신이 말했던 거라면서 남의 아이디어를 뺏어버리려는 듯한 헛소리를 늘어놓는다. 한 에피소드를 말해보자면 아이트래커를 사용해서 어떤 연구를 하겠다고 하길래, 내가 아이 무브먼트를 A, 아니면 B 방식으로 측정할거냐 물어봤다. A라고 하길래 내가 B가 더 낫지 않냐 하고 그에 대한 이유를 댔고, 교수님께서도 내가 말한 것에 공감하며 그게 더 낫겠다며 얘기를 했다. 그러니 갑자기 본인이 그 전에 이야기 한게 B였다고 말하는 아이다. 처음에 나는 내 영어가 문제가 있나 싶었는데 그게 아니었다 ^_^… 자얀티카가 또 나한테 문자로 교수님이 말한 그래프 해석을 못알아듣겠다면서 물어봐서 응 이런이런 의미야 라고말해주니 자기도 이미 알았다면서 Thank you for confirming what I already figured out (내가 이미 알아차린 걸 맞다고 확인해줘서 고마워) 이라고 말하는 애였다..ㅎ 수업에서 내가 아이디어를 내면 3분 후에 어 자기 아이디어가 생각났다면서 내 아이디어를 고대로 말하는 그런 애였다…ㅎ
솔직히 정말로 스트레스를 많이 받았는데(그리고 지금도 많이 받고 있는데), 그런 사이에 이미 교수님께 얘기가 들어갔다. 나 말고 우리 과에 윗 기수가 이미 우리 지도교수님께 자얀티카가 약간 염려된다며 이야기를 했다는 것이었다. 자기가 피드백을 주면 offensive하게 받아들이거나 자기는 이미 그 말을 했다며 남 이야기를 훔쳐간다며, 본인은 이제 더이상 얘 연구 및 작업에 시간 및 노력을 들여서 피드백을 주고싶지 않다는 이야기였다. 이 외에도 다른 이야기들도 좀 많다…ㅎ… 그리고 그 후 며칠 안되서 교수님께서 나한테 하이킹을 같이 가자며 자리를 만들었다.
안그래도 교수님과 얘기하고싶었던 나는 교수님과 하이킹을 다녀오게되었는데, 처음에는 그냥 3년차 계획들, 다음 학기 수업을 들을지 말지 이런 이야기들을 하고있었다. 그러다 우리 교수님께서 망설이면서 이야기를 꺼내신 것은, 당신이 대학원생이었을 때 그 랩에 있는 학생이 한명이었는데, 그 학생과 친하게 지내지 않았다고 했다. 그 얘기를 좀 하시다가 나한테 너는 자얀티카랑 어때? 라고 물어보셨다. 아주 자연스럽게…ㅋㅋㅋㅋ 그리고 자얀티카랑 불편한 내가 이 얘기를 하는 게 불편하지 않게.
나는 여태껏 쌓였던 이야기를 속사포처럼 늘어놓았는데, 내가 하고싶었던 만큼 모든 걸 말하진 못했다. 그래도, 말했던 건 (1) 너무 교수들한테 flattery 해서 학생들이 불편해 한다는 것 (2) 피드백에 대해서 offensive 하거나 stealing 한다는 것 정도였던 것같다. (1)번은 이미 교수님께서 알고있었고 교수님께서도조차 불편해하고 계셨다. 학회를 갔는데 교수님과 이미 콜라보를 하고 있는 다른 교수한테 “너의 연구가 너무 흥미로워~ 나한테 영감을 줌” 정도가 아니라 “감히 당신이 나한테 시간을 내주면서 나와 이야기를 해준다니”느낌으로 아양을 떨었었나보다. 교수님께서 그럴 필요 없다며 이미 얘기했다고 하셨다. 솔직히 아양도 그렇지만 우리 교수님이랑 이미 같이 일하고 있으면서, 왜 다른 교수한테 가서, 우리 교수님도 있는 자리에서, 그렇게 아양과 아부를 늘어놓았는지 나는 아직도 이해가 가지 않는다. 그 교수가 좋았으면 그냥 그 랩에 지원하지 그랬나……..? 이 외에 (2)번과 관련해서 교수님께 이야기 했을 때 이와 관련해서 자얀티카랑 연말 평가 이야기를 하겠다고 하셨다. 약간 감동했던 건, 이번에 연말 평가 얘기를 할 때, 내가 한국에 가고 나서 (나한테 반응이 오지 않게) 얘한테 직접적으로 이야기하겠다고 하셨다. 그리고 또 대단하다고 생각했던 것은 얘를 무작정 나무라고 그러지 말라 하기보다는 “우리 과는 경쟁적인 분위기가 아니고, 남들이 주는 피드백은 너를 도와주는 것이지 공격하는 게 아니라고” 얘기할 것이고, growth mindset에 관한 책을 읽고 본인의 피드백에 대한 반응과 관련해서 리플렉션을 써오라고 과제를 내줄 거라고 하셨다. 나는 약간 이렇게 현명하게 대처하는 교수님이 너무 신기했다.
내가 교수였으면, 이미 이런애 너무 불편해서….. 그냥 방치할 것 같았는데…… 많은 걸 배우고 있는 중이다. 이 자얀티카는 계속 문제가 온고잉 중이다. 가끔은 또라이같다. 왜인지 잘 모르겠는데 에브라랑 사이를 척진것같았다. 우리 과 브런치 타임에서 헤어질 때 내가 에브라랑 같이 간다고 하면서 헤어졌는데, 그 이후로 트위터에 “우리 랩에 내 능력을 의심하는 사람이 존재해”, “아카데미아를 떠나기로 했어” 따위의 트윗을 좋아요를 누르더니, 교수님 집에 있던 파티에서 나를 보더니 내가 손을 흔들고 인사를 하는 걸 보면서도 얼굴을 훽 돌려버렸다. 솔직히 이런식으로 하면 아무도 그 사람곁에 남아있지 않을 것이다. 그리고, 이런 행동에 대해서 스트레스를 받긴 하는데 내 자신의 작업을 놓칠만큼 어리지도 않다. 나는 내 일이 가장 중요하고 아무도 그걸 방해할 수는 없다.
내가 말하고싶은 것은, 열심히, 그리고 잘, 하는 것이 제일이다. 남을 신경 쓸 필요 없다. 본인은 본인만의 페이스가 존재한다. 나역시도 마찬가지였다. 이 미국에서 적응하는 시간이 필요했고, 지금 친한 친구들은 너 extraordinary가 아니냐며 1년차 포트폴리오 미팅에서 왜 너가 satisfactory를 받았는지 모르겠다 이렇게 이야기 하지만, 나는 그게 맞는 평가라고 생각한다. 수업에서 디스커션 참여도 잘 하지 못했고, 통계도 첫 학기때 영어에 대한 한계로 좋아하는 수업이었음에도 따라가기 힘들었다. 그 때 내가 나는 너무 못났다며 남들과 계속 비교했다면 여기서 정말 계속 지냈을 수 있었을까 생각이 든다. 가장 중요한 건 내가 어느 상황에 처해있고, 내가 이쪽이 부족하다는 것을 인정하고, 발달/성장을 저해하는 요소가 무엇인지 파악하고, 또 그것을 줄이기 위해 어떤 노력이 효과적인지 등등을 파악하는 것이다.
경쟁적인 사회다 어쩐다 하면서 경쟁을 부추기는데, 가장 중요한건 내가 얼마나 성장하느냐 이다. 남이랑 경쟁만 할거라면, 그 사람이 공부를 안하면 나도 그 정도 하고 이겼다고 행복할 건지…..? 내 옆에 보이는 사람과 경쟁해서 얼마나 남는지도 솔직히 잘 모르겠다. 그리고 경쟁에만 초점을 놓고 보면, 다른 사람의 피드백을 공격적으로 받아들이고, 그 사람이 무엇을 말하는지 받아들일 마음도 넓지 못하다. 자신의 발달가능 영역을 혼자서 좁혀버리는 셈이다. 내가 석사 2년 반, 박사 약 2년을 하면서 겪은 건 정말 그거다. 그냥 내 할 일 내가 알아서 하고, 남이랑 비교하지 말자. 내 자신이 성장하는 그 자체에 대해서 기쁨을 느껴야지… 아카데미아에 있으면 그럴 일은 많다. 내가 쓴 페이퍼로 졸업을 한다던가, 내가 한 연구 설계로 유의미한 결과가 나온다던가… 등등. 이렇게 기쁜 성취감을 느낄 수 있는데 왜 다른 사람이랑 비교해서 스트레스를 받는지……
남이랑 비교하기는 너무 쉽다. 왜냐하면 이게 맞는 길인지, 이게 적정한 페이스인지 의심스러우니까. 하지만 내가 말하고 싶은 것은, 작년과 지금을 비교해보자라는 것이다. 나는 작년이랑 비교했을 때 훨씬 많이 성장했다. 그리고 그로인해 뿌듯한 결과도 많이 받았다. 두 개의 페이퍼를 서브밋 했고 (서브밋한 것만으로도 안한것보다 잘한것이지 않나), 학교에서 2, 3, 4년차 학생 중 한 명만 이년에 한번 씩 주는 상도 받았고, 등등 아주 많은 것을 해냈다. 나는 많은 사람들이 본인의 성취에 대해서 좀 더 주의를 기울이고 자신을 칭찬하는 분위기가 되었으면 좋겠다. 거창하게 썼지만, 이것이 나의 생존 전략이다. 나의 성장을 내가 세세하게 주의를 기울이고 나 자신에게 칭찬하는 것. 이런 마인드로 많은 사람들이 힘든 대학원 생활을 겪어나갔으면 좋겠다.
반응형
유학생활에 대해 환상이 많은것같아서 몇가지 정리해줌
일단 난 석사는 한국, 박사-포닥을 미국 (동부)에서 했음. 지도교수 미국인이었고 학부생 애들 팀 짜서 행사 준비 이런것도 꽤 해봐서 학부생들도 많이 접해서 대충은 안다고 생각함
1. 미국은 돈 많이 준다 – 매달받는 stipend는 세전 1800불 정도, 세금떼면 1500불 정도였음. 기숙사비 한달에 800불 정도 내고 밥 사먹으면 대충 다 씀. 물가 생각하면 별 차이 없다고 생각
2. 미국은 행정노가다 없다 – 이건 맞기는 함. 사용경비같은거 행정실 직원에게 서류 가져다만 주면 됨. 대신 끔찍하게 오래 걸림. 보통 자비로 사용하고 차후에 reimbursement 받는데 한달 넘게 걸리는 경우가 보통임. 그리고 간접비 (오버헤드) 비율이 50프로 정도로 엄청나게 높았음
3. 미국은 논문리뷰, 제안서 노가다 안 한다 – 논문리뷰는 다 하고 제안서(프로포절)도 말년차쯤 되서 써 봤음. 프로포절 양이 매우 짧은 건 다르긴 한데 요즘 한국도 국가과제들은 제안서 짧게 만들어 가는 추세인듯.
4. 미국은 교수와 학생이 수평적이다 – 한국 노교수님보다는 상대적으로 편하긴 함. 교수님 집에 초대받아서 가족들 보고 식사도 해봤고, 놀러도 가봤음. 물론 그래도 예의는 다들 깍듯이 지킴 (교수에게 친구처럼 first name 쓰는 학생들은 학부생 대학원생 막론하고 단 한명도 본적이 없음)
5. 미국은 교수 갑질이 없다 – 절대 아님. 직, 간접적으로 프레셔는 엄청나게 받는거 똑같음. 같이있던 후배가 교수랑 트러블있어서 펀딩 짤리고 교수 바꾸는거 실시간으로 목격했음 (중국인 교수였음) 한다리 걸러 이야기들은건 몇 명 됨.
6. 미국 대학원은 널럴하다 – 역시 절대 아님. 남보기 쪽팔리지 않을 정도로 꾸준하게 아웃풋을 내려면 하루종일 일해야 하는거 똑같음
7. 미국학위면 교수임용에 유리하다 – 반반임. 대부분의 외국 교수들은 저널논문을 굳이 쓰지 않고, 좋은 (내기 어려운) 탑 학회논문을 쓰는 것을 더 선호함. 그래서 저널 없이 박사 졸업하는 경우도 많음. 헌데 한국에서 자리잡으려면 허접하더라도 SCI저널로 양을 채우지 않으면 서류단계에서 짤려버림. 메이저 학회논문이 아무리 많아봐야 실적 제로임. 한국 대학원의 경우 무조건 SCI를 대량으로 쓰게 하고, 공저자로 왕창 집어넣고 하다 보면 1000퍼센트, 2000퍼센트 찍는 사람도 많이 봤음.
결론은 탑대학원 (분야별 top5나 유명한 교수 밑 박사) 박사는 분명히 도움이 되긴 하지만
국내 탑대학원 + 포닥경험 정도만 해도 (국내한정으로) 요즘엔 많은 경쟁력이 있다고 봄
고로 어디서든 열심히 하자
미국 박사 일상! 공대 PhD 생활
안녕하세요! 오늘은 미국 공대 박사 (PhD) 생활에 대해서 얘기해보고자 합니다.
우선, 저는 2년동안 석사 생활(Master 또는 MS)을 하다가 박사 과정으로 전환된 케이스입니다 (MS to PhD transition program이라고 하는데, 자세한 내용은 다음 포스트에서 다루겠습니다).
저는 공대이기 때문에.. 철저히 공대생 입장에서 쓰겠습니다. 일단 미국에서도 공대 박사에 대한 이미지는.. 한국과 대체적으로 비슷한 것 같습니다. 심슨에서마저 그런 언급이 있었죠. 불쌍한 공대 박사생을 놀리지 말라고.. 돈도 안주고 교수 말에 복종하는 그런 느낌이 있나 봅니다.
일단 제가 있는 학교는 공대 순위가 꽤나 높고, 제 지도 교수님이 프로젝트를 많이 따오시는 분이라서 펀딩에 대한 문제는 전혀 없습니다. 사실 제가 아는 한, 미국 대학의 공대 박사는 돈 문제가 거의 없습니다. 왜냐하면 미국에 석사로 지원하여 엄청난 tuition과 생활비를 감수하고라도 미국 석사 취득 이후 미국 취업까지 노리는 엄청난 수의 중국인, 인도인, 대만인, 이란인, 그리고 한국인 등등.. 이 있기 때문이죠. 석사로부터 걷어들인 돈으로 박사를 지원하기 때문에 박사들은 돈에 대한 걱정 없이 연구에 집중할 수 있는 것 같습니다. 일단 저만 해도 full tuition waiver에 매달 2500불 (물론 세 전이에요)에 달하는 생활비를 받습니다. 한국에 있는 지인들은 등록금 보조는 커녕 매달 70~120만원 정도를 보조받고, 그마저 밀리는 경우도 있다고 들었습니다. 하지만 미국에서는 (사실 제가 있는 학교 또는 state라고 하는 게 맞을 것 같습니다.. 저는 이 학교만 다녔봤기 때문에..) 그런 경우가 있을 경우 거의 무조건 TA(Teaching Assistant, 또는 Graduate Student Instructor – 줄여서 GSI라고도 합니다) 자리를 줘서 등록금 면제 및 어느 정도의 생활비를 보조받을 수 있도록 해줍니다.
물론! 이는 학교 나름이고 state 나름일 겁니다. 그리고 또 중요한 것이 바로 생활비인데요. 저는 학교에서 지은 대학원생을 위한 apartment에서 살고 있는데요. 물세 전기세 등의 utility를 내지 않아도 되고, 인터넷도 학교 인터넷이 빵빵하게 터지고, 화재보험도 기본으로 되어있고, 뭐든 고장났을 경우 무상으로 고쳐주거나 수리해줍니다. Off-campus에서 생활하는 경우, utility는 물론 인터넷도 따로 해야하고, 고장난 것이 있을 경우 혼자 해결하는 것이 상책일 경우가 많습니다 (사람을 부르는 순간 엄청난 인건비가 있기 때문에..). 그래도 여긴 전세의 개념이 없기 때문에 기본적으로 rent fee가 한국에 비해 비싼 느낌이 있습니다만.. 집의 퀄리티를 생각해보면 그런 것도 아니에요. 대체적으로 집 자체도 넓고, 주방 공간도 잘 되어있습니다. 어쨌든 rent fee는 비싼 것이 사실입니다.
또, 미국에서는 인건비가 비싸기 때문에.. 외식을 하면 한국에서보다 비쌉니다. 여기에 팁도 최소 15% 이상 줘야하고.. 배달음식을 시켜먹어도 팁이 그만큼 나가는데다 배달비까지 따로 줘야하기 때문에.. 저는 주로 밥을 해먹었습니다. 한인마트에서 김치사고 된장 고추장은 한국에서 가져온 것으로 열심히 해먹었습니다. 저는 특히 미국 음식이 잘 안맞아서… 너무 짜고 기름진 느낌이어서요. 산뜻한(?) 한국음식이 좋더라구요 하하
미국에 살면 차는 거의 필수라고 생각되는데요. 왜냐면 모든 게 다 멀리 떨어져 있기 때문입니다. 한국처럼 코닿는 곳에 편의점이 있고, 옷가게가 있고, 카페가 있고…. 이런 구조가 아니기 때문에 여기에서 차가 없는 분들은 주말에 Uber/Lyft 택시를 타고 갔다오거나 Zip car/Maven으로 차를 빌려서 가시곤 합니다. 저도 1년 버티다가 결국 차를 구입했습니다. 미국에서 차를 구입하는 법은.. 나중에 포스팅 하겠습니다. 한국에서와는 많이 다르더라구요.
일단 여기까지는 기본적인 생활에 대해서만 썼네요. 미국 박사 생활에 대해서 얘기를 해보겠습니다. 일단 제가 한국에서 해 본 랩 인턴 경험상, 한국 대학의 연구실은 매우 수직적인 느낌이 강했습니다. 물론 랩마다 분위기가 다르겠지만, 대체적으로 연차순, 나이순으로 연구 배정도 달라지고 위계 질서가 강한 느낌이었습니다. 미국에서는, 물론 랩마다 다르겠지만, 적어도 제가 지금 있는 연구실에서는 전혀 그런 느낌이 없습니다. 일단 서로 나이 자체를 모르고, 서로 이름으로만 부르기 때문에 서로의 연구에 대해서 궁금한 점이 있으면 그냥 가서 물어보면 됩니다. 그리고 출퇴근 시간이 매우 자유롭고, 연구 주제도 알아서 정하는 편인데요… 이게 참 양날의 검인게 자유로운 만큼 성과가 나지 않으면 많은 책임(?)을 져야 하는 분위기입니다. 그리고 논문의 양적인 측면에서.. 여기도 논문의 양을 엄청나게 따지는 것 같습니다. 어디서나 대학원생은 논문을 잘 써야하나봐요… 저는 아직 못 쓰고있지만
일단 여기까지 쓰고 다음 포스팅에 다른 내용으로 찾아뵙겠습니다!
미국유학생활 1: 박사를 어떻게 보낼것인가 Overview!
이제 박사를 시작하는 분들을 위해 내가 꼭 해주고 싶은 말이 있다. 이미 박사 1년차가 끝나고 2년차로 들어가는 분들에게도 조언이 될거라고 생각한다.
지금 여러분이 생각해봐야 할 것은 바로, 내 인생의 황금기인 20대, 30대에 (많은 분들이 20, 30대에 박사 유학을 가므로) 무슨 부귀영화를 누리겠다고 내 인생의 몇년을 거의 봉사수준의 임금을 받으면서 모국어도 아닌 영어로 개고생을 하며 이러고 있는 걸, 어떻게 체계적으로 시간을 낭비하지 않으면서 하지만 최대한 즐기면서 박사생활을 보내느냐 이거다.
말은 쉬워보인다. 당연히 미국으로 유학오기까지 한단계 한단계 열심히 준비해서 온 사람들이니, 박사를 시작하면서도 “난 5년안에 딱 이것이것들을 이뤄야지!”라고 아주 체계적으로 5년동안 할일을 정해서 아주 멋지게 5년을 보낼 거라고 생각할수도 있지만.
훗.
박사를 딱 시작하면 우선 첫학기는 새로운 미국생활과 영어로 모든 것을 다 해야하는 부담감 그리고 첫 2년 동안 들어야하는 모든 수업에서 밀려오는 폭포수같은 과제들로 그냥 꼬리질한번 못하고 급물살에 흘러가는 피래미가 된다. 그리고.
결국 본인의 선택으로 이곳에 온 것이니, 기왕지사 내 꽃다운 세월을 장렬하게 바쳐보리 하고 선택해서 온 것이니 최대한 뽑아낼 수 있는 만큼 뽑아내고 이룰 수 있는 만큼 이루고 박사를 마쳐야 한다. 평균적으로 박사는 5-6년 정도에 끝난다. 내 귀중한 20, 30대의 5-6년을 바치는 작업이므로 대략적으로나마 반드시 계획을 짜고 시작을 해야 한다.
내가 왜 이걸 강조하냐면, 내가 내 박사 4년반을 그렇게 보내지 못해서이다. 나는 박사를 시작하면서 연구의 연자도 모르고 계획의 계자도 모르는 채 그렇게 말도 안되는 박사생활을 시작했다. 지금 다시 하라고 하면 1-2년차에 끝내야 할 것들, 3-4년차에 끝내야 할 것들, 5년차에 끝내야 할 것들 이렇게 빼곡하게 계획을 짜고 신중하게 한발한발 나아갔을거다. 난 박사 3년차가 될때까지 학회에서 발표한번 한적도 없었고 publication은 생각조차 못하고 있었고, 박사가 끝나갈 때 어떻게 취업을 준비할 건지 뭘 어떻게 해야 교수가 되는 건지 아무것도 몰랐다.
라영이가 이런저런 책을 추천해주고 이런저런 정보를 물어다주면서 경각심을 불러일으켜주지 않았다면 현재 내가 이 자리에 있을수 있을까 정말 의문이다.
인문대는 특히 이렇다. 공대는 교수님이 랩을 중심으로 연구주제도 정해주고 주마다 보고받으면서 마구 쪼아주는데 인문대는 많은 경우 자기가 정신차리고 직접 찾아나서지 않으면 죽도 밥도 안되는 경우가 허다하다.
자 그럼 박사 1년차에 가장 먼저 해야할 일이 무엇일까.
앞으로 5년동안 내가 1년마다 뭘 달성할지 계획을 짜 큰 종이에 적어 자신이 항상 공부하는 책상 앞, 매일 음식을 꺼내먹는 냉장고 등등에 붙여놓고 매일 자신을 remind 시키는 것이다. 이렇게 년단위로 짠 큰 계획들에 달단위의 계획을 적는다. 그리고 이 달단위의 계획을 토대로 주단위와 일단위의 계획은 매주, 매일짜면 된다. 이렇게 큰 그림을 그리지 않으면 5년이 그냥 그냥 흘러간다. 어디로 가는지도 모르고 그냥그냥. 정처없이 그냥그냥. 나는 박사 3년차까지 어느 누구도 나를 쪼아주는 사람이 없었다. 4년차 5년차도 똑같았지만 그래도 4, 5년차는 dissertation proposal defense, dissertation defense와 job market이라는 현실적으로 뛰어넘어야할 산들이 숨이 턱턱 막히게 다가왔기때문에 더 발등에 불떨어진 마냥 달릴 수 있었다. 5년안에 끝내지못하면 생돈을 내고 박사생활을 이어가야하는 현실적인 문제가 있었고 취업을 하지 못하면 졸지에 백수가 되어 금의환향은 커녕 말도 안되는 꼴로 귀국해야하는 사태가 발생할거 였으니까.
그럼 5년동안의 계획을 먼저 같이 짜볼까. 내 경우를 가지고 같이 해보자. 정말 5년안에 교수가 되려면 뭘 해야하는지 3년차 말까지 어떻게 이렇게까지 무지하게 지냈는지 지금돌아보면 내 머리를 쥐어뜯고 싶다. 정신 좀 차리라고.
자, 다시 내가 박사 1년차로 돌아갔다고 생각하고.
일단 5년의 큰 그림을 그려야겠지? 박사 5년을 끝내고 나면 내가 손에 넣고 싶은 목표는: 교수되기. 그럼 교수가 되기 위해서는 해야 할 것이
1. 졸업할 때까지 publication 2-3개 만들기 (인문대쪽은 이 정도가 standard라고 생각한다. 어떤 포지션으로 가느냐에 다르지만 tenure track assistant professor를 목표로 하고 있다면 이 정도)
2. 졸업할 때까지 일년마다 학회 두곳에서 발표하기 (publication을 2-3개 만드는 것과 학회에서 발표하는 것은 크게 연관이 있다. 왜냐, 본인이 현재 하고 있는 연구가 하나도 없으면 발표고 publication이고 나발이고 할 게 아무것도 없으니까. 고로 1학년때부터 자신이 수업시간에 쓴 페이퍼부터 끼적끼적 혼자 작게 관심을 가지고 연구해본 주제들까지, 다 어떻게든 학회발표와 publication으로 연결시켜야겠다는 의지를 불태우면서 대해야 한다. 난 3학년 초가 될때까지 수업에서 과제로 냈던 페이퍼들을 학회에서 어떻게든 발표해보자 라고 전혀 생각하지 못했고, 당연히 발표조차 생각 안하는데 publication은 어떻게 생각했으리오. 이렇게 쓰고 보니 정말 병신같은 박사1-2년차를 보냈네 아오) 3. job market에 나갔을때 “나는 이런거 하는 사람이오”라고 나를 한두가지로 정의내릴 수 있는 research interest 확정하기 (호기심도 많고 문어발처럼 이것저것 하길 좋아하는 성격탓에 박사 4년차가 될때까지 정확히 내가 뭘하려고 하는건지 딱 1-2개로 정의가 내려지지 않았다. 라영이와 공동연구를 시작하지 않았다면 정말 나는 내 박사인생 망해도 아주 폭삭 망했을거다. 라영이와 연구를 시작함과 동시에, job market에 나가기 직전인 4년차 말 여름학기에서야 심각하게 고민을 시작했고 더 잘할 수 있었다는 많은 아쉬움을 남기고 취업이 되었다. 1-2년차부터 한두가지를 확 정해서 박사가 끝날때까지 꾸준히 끌고 가는 친구들이 확실히 publication 도 월등히 많고 결과적으로 자신들이 처음부터 원했던 걸 손에 넣더라)
4. 박사논문이 나를 job market에서 어떻게 팔아줄수 있을지 고민하고 주제 정하기 (친구중에 박사논문 하나로 취업이 된 친구들이 몇명있다. 박사논문이 취업이 된 곳에서 원하는 분야와 완전히 딱 들어맞아서 바로 취업이 된 케이스다. 나는 박사논문 정할 때도 딱히 이게 내 취업에 어떻게 도움이 될지 전혀 생각하지 않고 골랐다. 이렇게 무지한 상태에서, 박사를 제대로 끝내고 취업까지 된 게 신의 가호가 없이는 절대 불가능했다고 생각이 든다. 아 이 평생 막차타는 인생!)
5. 교수가 되고나면 내가 가르칠 수 있는 과목을 3-4개 정해서 기초지식 탄탄하게 쌓기 (Job market에 나가서 뼈저리게 느낀거다. 취업전선에서 나는 더 이상 학생으로 보이면 안된다. 나를 인터뷰하는 그들과 동등한 입장으로 보여야 한다. 교수가 되면 내가 내 교수님들에게 수강했던과목들을 내가 직접 가르칠 수 있어야 한다. 박사 1년차부터 곰곰히 생각해봐야 한다. 내가 대체 뭘 가르칠 수 있을까. 이게 가능하려면 반드시 나를 한두가지로 정의내릴 수 있는 research interest가 확정되어야 한다. 그래야 그 research interest에 포함된 과목들을 3-4개로 줄여서 기초지식을 탄탄하게 쌓을 수 있다. 내가 가르칠 수 있는 과목들의 syllabus를 직접 만들어 추가하고 싶은 주제들, reading들을 꾸준히 업데이트 해야 한다.)
총 5년동안 크게 뭘 해야하는지 정했으니까, “박사1년차에 끝내야 할 목표”를 가지고 좀 더 자세히 적어보겠다. 내가 만약 지금 박사를 1학년부터 다시 할수 있다면 나는 이렇게 계획을 짤거다. 일단 종이을 한장꺼내,
1년차 목표 1. 관심이 가는 주제를 다 적어 2개의 큰 그룹으로 묶기 (나는 박사가 거의 끝나갈 때까지, 내가 정확히 뭘로 박사를 끝내고 싶은지 오락가락했다. 1년차에 이런 큰 그룹으로 묶어주는 작업을 했다면 첫 1-2년을 아무 생각없이 내가 어디를 향해가는지 전혀 모르는 상태에서 coursework만하고 과제만하고 보내지 않았을거다.)
2. 2개의 큰 그룹의 주제에 관련된 논문 하루에 2-3개씩 읽기 (지금까지도 계속 생각하는거다. 아, 박사때 더 많이 읽어둘걸. 일을 시작하고 나니 일이 많기도 하고 일에 관련된 자료들을 읽는 것도 벅차고 그로 인해 정신적인 여유가 없기도 해서 따로 내 연구를 위한 읽는 행위자체가 부담스럽다. 그래도 계속 어떻게든 읽어야한다는 압박감은 머릿속에서 뱅글뱅글)
3. 연구방법론에 대한 기초지식 쌓기 내 박사 프로그램의 가장 약점이라고 생각되는 부분이다. 양적연구, 질적연구 이렇게 큰 방법론 수업은 있는데 그안에서 interview는 어떻게 해야하고 survey는 어떻게 해야하고 data analysis는 어떤 방법론들이 있는지 심도있게 가르쳐주는 수업이 하나도 없었다. Data analysis 만 해도 별의별 방법이 다 있는데… 1년차때 이러한 방법론들의 기초를 닦아 놓아야 2년차부터 진지한 연구를 시작하고 박사논문도 쓰고 저널아티클들도 쓰기 시작할 수 있다. 예를 들어 written discourse에서 hedge라던가 이런저런 classification에 관한 연구를 하려면 Hyland의 framework을 많이 쓴다. 이걸 언제 알았냐고? 박사 5년차에 -_-……다시 생각해도 가르치는 수업에 치어서, 듣는 수업에 치어서, 이런 기초지식을 제대로 쌓지 못하고세월아 내월아 보낸 1학년이 너무 아깝다…)
4. 하루에 30분씩 필사, 30분씩 쉐도잉해서 문장실력 늘리기 고급영어, 내 생각을 자유자재로 마음껏 표현하기 위한 길. 박사는 글을 얼마나 잘쓰느냐에 따라 판가름이 난다. 같은 데이타도 얼마나 내 문장력이 뛰어나냐에 따라 publication으로 전혀 갈 수 없는 결과물이 나오기도, 조금만 고치면 publication으로 직행하기도 하기때문이다.
우선 최대한 머릿속에 떠오르는 것들을 정리해서 썰을 풀어보았다.
지금 박사를 시작하는 분들, 그리고 아직은 2년차인 분들. 3, 4, 5년차로 할 수 있다. 나도 했다. 아무 늦으막에.
지금 당장 종이를 한장 꺼내서 박사가 끝난 뒤 본인이 하고 싶은 일을 하기 위해서는 일년단위로, 월단위로, 하루단위로 무엇들을 이뤄야 할지 적어보자.
오늘은 이정도로, 뿅.
Topic: 미국석사 박사과정 너무 쉽게들 말씀하시는데
Search
No search term specified. Showing recent items. Search or use up and down arrow keys to select an item.
키워드에 대한 정보 미국 박사 생활
다음은 Bing에서 미국 박사 생활 주제에 대한 검색 결과입니다. 필요한 경우 더 읽을 수 있습니다.
이 기사는 인터넷의 다양한 출처에서 편집되었습니다. 이 기사가 유용했기를 바랍니다. 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오. 매우 감사합니다!
사람들이 주제에 대해 자주 검색하는 키워드 미국 박사 일상 | 자취 유학생의 삶..결국 복권인 건가
- 미국 일상
- 해외 일상
- 미국 브이로그
- 해외 브이로그
- 유학생 일상
- 유학 브이로그
- 미국 대학원생 일상
- 미국 대학원생 브이로그
- 미국 대학원 브이로그
- 미국 대학생 브이로그
- 미국 대학생 일상
- 미국 유학생 일상
- 미국 유학생 브이로그
- 대학원 브이로그
- 대학원 일상
- 대학원생 일상
- 대학원생 브이로그
- 미국 박사
- 미국 박사 유학
- 강사 브이로그
- 강사 일상
- 미국 복권
- 메가 밀리언
- 부모님 환갑
- 아크네스튜디오
- 아크네 청바지
- 열심히 살기
- 부지런히 살기
- 공부 브이로그
- 공부 자극
- 공부 일상
- 공부 유튜버
- 일상 유튜버
- 해외 유튜버
미국 #박사 #일상 #| #자취 #유학생의 #삶..결국 #복권인 #건가
YouTube에서 미국 박사 생활 주제의 다른 동영상 보기
주제에 대한 기사를 시청해 주셔서 감사합니다 미국 박사 일상 | 자취 유학생의 삶..결국 복권인 건가 | 미국 박사 생활, 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오, 매우 감사합니다.
